Uczelnia Jańskiego z siedzibą w Łomży
ul. Krzywe Koło 9, 18-400 Łomża
tel. 668 487 741
www.lomza.janski.edu.pl

Zaprasza do wzięcia udziału w szkoleniach/studiach podyplomowych z możliwością dofinansowania ze środków UE w ramach projektów grantowych. Projekt kierowany jest do osób dorosłych zainteresowanych podwyższeniem umiejętności oraz nabyciem lub zmianą posiadanych kwalifikacji i poziomu wykształcenia. W jego ramach można uzyskać dofinansowanie w wysokości aż 90% wartości grantu. Uczestnik zatem ponosi tylko 10% czesne (przy uzyskaniu dofinansowania).

Więcej informacji pod numerem telefonu:
Łomża: Justyna Bućkowska: 668 487 741, Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
Białystok: Edyta Łupińska: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Kursy i szkolenia

Wzrastająca kompleksowość i zmienne otoczenie funkcjonowania przedsiębiorstw potęgują konieczność ciągłego samodoskonalenia i pogłębiania swojej wiedzy. W dzisiejszym, zabieganym świecie ciągły brak czasu wymusza zdobywanie tej wiedzy kompleksowo, treściwie i szybko. W związku z tym proponujemy Państwu uczestnictwo w organizowanych przez nas kursach i szkoleniach. Zdecydujcie Państwo, jakiej wiedzy potrzebujecie i skontaktujcie się z nami. Nadmieniamy, że jesteśmy otwarci na propozycje i możemy zorganizować kurs, dotyczący zagadnień przez Państwa podanych. Dysponujemy, bowiem wyspecjalizowaną kadrą wykładowców. Jesteśmy w stanie w przypadku większej liczby chętnych z danego obszaru lub instytucji przeprowadzić szkolenie w Państwa lokalizacji.

NOWOŚCI W OFERCIE NA 2017 ROK

Uczelnia Jańskiego z siedzibą w Łomży zaprasza na nasze kursy i szkolenia:

1. Aktywizujące metody nauczania
2. Asertywność w życiu zawodowym
3. Bezpieczeństwo w pracy z komputerem i przeglądarką internetową
4. Bezpieczeństwo w szkole
5. Cyberprzemoc – wyzwaniem dla pedagoga
6. Czy specjalny znaczy „inny” czy „wyjątkowy”? - warsztat o tolerancji w szkole
7. Diagnoza przedszkolna
8. Doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie pedagogiki specjalnej  dotyczących pracy z dzieckiem z autyzmem i z zespołem Aspargera
9. Dyscyplina w klasie (praktyczne sposoby dyscyplinowania ucznia
10. Etyka w zawodzie nauczyciela
11. Ewaluacja wewnętrzna w szkole
12. Excel podstawowy
13. Excel średniozaawansowany
14. Excel zaawansowany
15. Grafika komputerowa – Adobe Photoshop
16. Grafika komputerowa – CorelDraw
17. Grafika komputerowa – GIMP
18. Indywidualizacja oddziaływań pedagogicznych w zakresie dostosowania wymagań edukacyjnych
19. Indywidualizacja procesu kształcenia – praca z uczniem zdolnym i uczniem mającym trudności w uczeniu się
20. Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny dla uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego
21. Interwencja kryzysowa w nagłych zdarzeniach w szkole/placówce
22. Interwencja profilaktyczna w szkole – system oddziaływań wobec uczniów eksperymentujących z alkoholem, papierosami i narkotykami
23. Jak pracować z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych?
24. Jak przeprowadzić spotkanie z rodzicami na temat agresji
25. Jak uczyć uczniów uczenia się?
26. Komunikacja w szkole
27. Konflikty w szkole i strategie ich rozwiązywania
28. Konstruowanie IPET dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnym Kurs nauki programowania dla nauczycieli klas 1-3
29. Kurs dla kandydatów na członków Rad Nadzorczych
30. Kurs przygotowujacy do pracy w służbach mundurowych
31. Media społecznościowe w edukacji
32. Mediacja jako alternatywny sposób rozwiązywania konfliktów interpersonalnych w szkole/placówce
33. Mediacje szkolne
34. Moodle w szkole (propozycja dla placówek, które mają Moodle)
35. Narzędzia elektroniczne: przetwarzanie tekstów i arkusze kalkulacyjne
36. Nieprzystosowanie społeczne – praca z uczniem nieprzystosowanym społecznie
37. O rozwoju psychoseksualnym – jak przygotować dobrą godzinę wychowawczą
38. Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
39. Patologie społeczne w świecie realnym i wirtualnym
40. Platforma e-learningowa Moodle w pracy nauczyciela
41. Poczucie alienacji (wyobcowanie, mobbing, fobie szkolne, fala, przemoc fizyczna, przemoc psychiczna) w grupie rówieśniczej
42. Praca metodą projektów – wdrażanie niestandardowych rozwiązań w nauczaniu
43. Praca w „chmurze”
44. Praca z uczniem autystycznym w szkole masowej
45. Praca z uczniem młodszym –muzyka w szkole  według systemu Carla  Orffa
46. Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w edukacji włączającej
47. Prezentacja multimedia jako pomoc dydaktyczna każdego nauczyciela
48. Prezentacje multimedialne - Power Point podstawowy
49. Prezentacje multimedialne - Power Point średniozaawansowany
50. Procedura Niebieskich Kart w szkole – nowe zadania nauczycieli i wychowawców
51. Programy profilaktyczne w zakresie przeciwdziałania agresji i przemocy w szkole
52. Projektowanie stron internetowych
53. Prowokacyjne zachowania uczniów - wybrane strategie postępowania
54. Przeciwdziałanie agresji i przemocy w szkole
55. Socjoterapia – skuteczna pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla dzieci i młodzieży
56. Sprawcy, ofiary i świadkowie szkolnej przemocy - podstawy pracy wychowawczej z klasą
57. Stres i jego wpływ na pracę dydaktyczno-wychowawczą
58. Stres i wypalenie zawodowe w pracy nauczyciela
59. Stres i wypalenie zawodowe w pracy nauczyciela
60. Szkolne projekty z wykorzystaniem metody Webquest (w tym  e-learning
61. Szkoła na Facebooku
62. Tablica interaktywna jako narzędzie ICT
63. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki.
64. Technologie TIK (ICT) w kształceniu specjalnym
65. Technologie TIK (ICT) w pracy nauczyciela
66. Trudności w uczeniu się – rozpoznawanie i diagnoza wstępna w klasach 0–III
67. Tworzenie programu pracy z uczniem posiadającym opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej o dostosowaniu wymagań do posiadanych dysfunkcji rozwojowych (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia, zaburzenia percepcyjno-motoryczne)
68. Uczeń z zaburzeniami zdrowia psychicznego
69. Uczyć i zrozumieć dziecko z ADHD
70. Uzależnienia chemiczne i behawioralne
71. Uzależnienia od mediów cyfrowych
72. Warsztat pracy wychowawcy – ćwiczenia, gry, zabawy w pracy z grupą
73. Word podstawowy
74. Word średniozaawansowany
75. Wychowawca klasy koordynatorem pomocy psychologiczno-pedagogicznej
76. Wykorzystanie tablicy interaktywnej i tworzenie pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem TIK
77. Wykorzystanie tablicy interaktywnej w nauczaniu przedmiotowym
78. Wywiadówka inaczej – jak przygotować i przeprowadzić?
79. Zabawy muzyczno-ruchowe w edukacji małego  dziecka
80. Zachowania niepożądane uczniów z dysfunkcjami - wybrane strategie postępowania
81. Zagrożenia dzieci i młodzieży w cyberprzestrzeni
82. Zagrożenia w sieci – wykład
83. Zajęcia rewalidacyjne z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkole ogólnodostępne
84. Zarządzanie platformą e-learningową Moodle przez administratora jednostki
85. Zastosowanie ICT w dydaktyce i wychowaniu
86. Zastosowanie technik coachingowych w pracy dydaktyczno-wychowawczej

Akademię kompetencji

Kursy i szkolenia z certyfikatem VCC

Pozostałe szkolenia